God begynneropplæring med vekt på skriving og lesing
About the course
Videreutdanningsemne på lavere nivå. Kan ikke tas som enkeltemne.
Studieåret 2026/2027 tilbys emnet som en pilot, kun for deltakere i Dekomp-prosjekt i Vefsn.
Emnet fokuserer på:
- hva som kjennetegner ei god begynneropplæring med vekt på skriving og lesing. Et helthetlig perspektiv på 6-8-åringens læring er sentralt.
- barns språkutvikling. Studentene blir kjent med ulike tilnærminger til lesing og skriving der estetiske læringsprosesser vektlegges.
- foreldresamarbeid knyttet til lekser i begynneropplæringen.
Emnet skal også gi innsikt i betydningen av systematisk observasjon og dokumentasjon som grunnlag for tilpasset opplæring.
Hva lærer du
Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:
Kunnskaper
Studenten har:
- kunnskap om lek, praktiske og estetiske arbeidsmåter
- kunnskap om barns skrive- og leseutvikling
- kunnskap om metoder i den første lese- og skriveopplæringa for eksempel oppdagende skriving og veiledet lesing
- kunnskap om varierte og tverrfaglige arbeidsformer
- Kunnskap om observasjon og kartlegging av kompetanse som grunnlag for begynneropplæring lesing og skriving
- kunnskap om tilpasset opplæring og intensiv opplæring i skriving og lesing i begynneropplæring
- kunnskap om samarbeid mellom hjem og skole knyttet til lekser i begynneropplæringen
Ferdigheter
Studenten:
- kan bruke kunnskap om skrive- og leseutvikling i språkstimulerende arbeid som fremmer elevenes ferdigheter i lesing og skriving
- kan utvikle varierte og tverrfaglige læringsaktiviteter
- samtale om og formidle litteratur på varierte måter som kan stimulere elevers leselyst og videre lesing
- observere, dokumentere og analysere elevers kompetanse og læring
- reflektere over tilpassa opplæring i lese- og skriveopplæring
- bruke kunnskap om tilpasset opplæring og forskningsbasert metodikk for intensiv opplæring i skriving og lesing
- kan på faglig og reflektert grunnlag være i dialog med foresatte om elevens læring og utvikling knyttet til lekser i skriving og lesing i begynneropplæringen
Kompetanse
Studenten:
- kan planlegge, gjennomføre og reflektere over lekprega og utforskende undervisning som fører til mestring og utvikling
Undervisning
Undervisnings- og eksamensspråk
NorskTimeplan
Timeplanene ferdigstilles og publiseres normalt i god tid før semesterstart, ofte noen uker i forkant. Dette gir studentene mulighet til å organisere studiene sine og forberede seg på kommende aktiviteter.
Det anbefales å sjekke timeplanen jevnlig, da det kan forekomme endringer.
Eksamen
| Mappevurdering |
Karakterregel: Bestått – Ikke bestått |
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen
| Deltakelse i interkommunale møter | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Mellomarbeid | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Refleksjonslogger | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Veiledningssamtaler | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
Alt du trenger å vite om før, under og etter eksamen, oppmelding, fravær klage og vitnemål: UiTs samleside om eksamen
More info about the coursework requirements
- 70% deltakelse i interkommunale møter
- Mellomarbeid knyttet til modulene
- Skriftlige refleksjonslogger knyttet til modulene
- Veiledningssamtaler
More info about the portfolio
Individuell mappevurdering bestående av:
- Seks refleksjonstekster (400-800 ord, dvs 1-2 sider for hver tekst) knyttet til modulene
- Tekst med avsluttende betraktninger omkring egen utvikling (1500-2000 ord)