høst 2026
MAT-6105 Prosjektoppgave i matematikk for lærere - 10 stp

  1. Homepage
  2. Course catalogue
  3. Prosjektoppgave i matematikk for lærere

Emnetype

Emnet tilbys som videreutdanningsemne. Hovedmålgruppen er lærere trinn 8-13 som ønsker å øke sin undervisningskompetanse, få påfyll eller oppfriske kunnskaper.

Emnet er åpent for alle som oppfyller opptakskravene.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse og enten

  • Matematikk R1 (S1+S2)

eller

  • Minimum 30 studiepoeng matematikk/matematikkdidaktikk fra en norsk lærerutdanning

eller tilsvarende

Søknad om opptak til emnet sendes gjennom EVU-web.

Innhold

Studenten skal fordype seg i et matematisk tema relevant for skolen og sette det i sammenheng med didaktisk kunnskap. Gjennom arbeidet med prosjektoppgaven skal studenten få erfaring med å bruke teori og metoder til å analysere en matematisk problemstilling og å drøfte denne i lys av didaktisk litteratur. Det skal utarbeides en skriftlig prosjektoppgave fra prosjektet. I tillegg skal prosjektoppgaven presenteres muntlig for andre studenter og veiledere.

Recommended prerequisites

MAT-6051 Introduksjon til kalkulus, MAT-6053 Innføring i logikk, bevis, resonnering og argumentasjon med programmering, MAT-6057 Innføring i matematikkdidaktikk

Hva lærer du

Kunnskap

Etter kurset har studenten

  • dybdekunnskap innenfor det valgte matematiske temaet, samt innen relevant didaktisk kunnskap
  • kunnskap om å bruke biblioteket og elektroniske databaser til å finne fram i faglitteratur
  • kunnskap om prosjektoppgaveskriving som arbeidsform, inkludert planlegging og gjennomføring

Ferdigheter

Etter kurset kan studenten

  • bruke matematiske metoder til å formulere og analysere en faglig problemstilling som er relevant for matematikkundervisning i skolen
  • identifisere og vurdere litteratur og metoder som er relevant for problemstillingen
  • gå i dybden på avgrensede problemstillinger og utarbeide konkrete løsningsalternativer, eller gi en utfyllende oversikt over arbeid gjort tidligere
  • presentere et matematisk tema både muntlig og skriftlig på en presis måte
  • drøfte og analysere et matematisk tema i lys av didaktisk litteratur og skolerelevans

Generell kompetanse

Etter kurset kan studenten

  • forstå og følge de etiske standarder for vitenskapelig arbeid, inkludert kreditering av resultater oppnådd av andre
  • formidle et omfattende selvstendig arbeid
  • vise evne til refleksjon og kritisk vurdering av eget arbeid

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk

Undervisning

Undervisningen består av veiledning, individuelt eller i grupper, samt 3 felles nettmøter (varighet 1t). Første nettmøte avholdes 1. september kl 13.00. Ytterligere datoer annonseres i læringsplattformen Canvas.

Final exam

The course is closed and the last opportunity to take the exam after this semester is autumn 2027

Please see this web site for more information

Timeplan

Se timeplan

Eksamen

Vurderingsform: Dato: Karakterskala:
Oppgave 15.12.2026 14:00 (Innlevering) Bestått – Ikke bestått

Obligatoriske arbeidskrav:

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Oppmøte veiledning Godkjent – ikke godkjent
Muntlig presentasjon av prosjektet Godkjent – ikke godkjent
UiTs samleside om eksamen

More info about the coursework requirements

Oppmøte på minst 2 veiledninger, individuelt eller i grupper.

Muntlig presentasjon av eget prosjekt på et av nettmøtene i emnet. Lengde på presentasjon: 15 min.

More info about the assignment

Studentene skal skrive en individuell (semester)oppgave der prosjektet presenteres i skriftlig form. Innlevering 15. desember 2026.

Re-sit examination

Dersom en oppgave bedømmes til "ikke bestått", kan den leveres på nytt i revidert form. Frist for innlevering av revidert oppgave er 4 uker fra det tidspunkt resultatet gjøres tilgjengelig.
  • Earlier years and semesters for this topic