Emnetype

Obligatorisk forkunnskapskrav

Innhold

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Kandidaten

• har kunnskap om rammeverk for elevers matematiske kompetanse og læreres undervisningskunnskap i matematikk.
• har kunnskap om matematikkens plass i skolen og samfunnet.
• har kunnskap om elev- og lærerstyrte undervisnings- og arbeidsmetoder og læremidler i matematikk på 8.-13. trinn. Spesielt skal studenten ha kunnskap om både utforskende og direkte undervisning.
• har kunnskap om tverrfaglig samarbeid og hvordan matematikkundervisning kan tilrettelegges for elever på ulike studieprogram.
• har kunnskap om vanlige misoppfatninger i matematikk.
• har kunnskap om elevers motivasjon for matematikk.

Ferdigheter

Kandidaten

• kan planlegge og gjennomføre både lærerstyrt og elevstyrt matematikkundervisning.
• kan beskrive en elevs matematikkompetanse i kraft av rammeverk for kompetanse.
• kan identifisere og beskrive ulike former for undervisningskunnskap i matematikk.

• kan lede og motivere elever i det matematikkfaglige arbeidet.
• kan gjenkjenne ulike matematiske misoppfatninger.
• kan planlegge og gjennomføre undervisning med utgangspunkt i læreplanen og kompetansemåla i læreplanen.

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan skape en god sammenheng mellom overordnede prinsipper for opplæringen og fagets læreplaner
• kan reflektere over og utvikle egen faglig praksis

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, ikt-baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-2001, den angir læringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 3. år.

Pensum