Anita Mikalsen Vaskinn,
Bjørn Helge Handegård,
Kristine Bentzen,
Siv Kvernmo
:
Indigenous Sami Language Transmission across Generations: The Influence of Ethnic Context and Parental Language Input Pattern
International Journal of Bilingualism 2025
DOI /
ARKIV
Kristine Bentzen
:
VO–OV-variasjon i nordsamisk: Hva kan LIA Sápmi fortelle oss?
Kristine Bentzen
:
VO-OV-variasjon i nordsamisk: Hva kan lia sápmi fortelle oss?
Oslo Studies in Language (OSLa) 2020
DOI /
ARKIV
Kristine Bentzen,
Merete Anderssen
:
The form and position of pronominal objects with non-nominal antecedents in Scandinavian and German
Journal of Comparative Germanic Linguistics 2019
DOI /
ARKIV
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen
:
Different outcomes in the acquisition of residual V2 and do-support in three Norwegian-English bilinguals: Cross-linguistic influence, dominance and structural ambiguity
Frontiers in Psychology 2018
DOI /
ARKIV
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen,
Guro Busterud,
Anne Dahl,
Bjørn Lundquist,
Marit Westergaard
:
The acquisition of word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift
Anita Mikalsen Vaskinn,
Kristine Bentzen,
Bjørn Helge Handegård,
Siv Kvernmo
:
Harmonious Biligualism in Sami families: Intergenerational transmission of Sami languages
Kristine Bentzen
:
Pronominal objects with non-nominal reference – what do we do with them? Comparative data from Norwegian, Icelandic, German and English
Elina Johansen Ijäs,
Anita Mikalsen Vaskinn,
Bjørn Helge Handegård,
Kristine Bentzen,
Siv Kvernmo
:
Dutkamuš čájeha ahte giellasirdin buolvvaid gaskka lassána (Studie viser at språkoverføring mellom generasjoner øker)
Anita Mikalsen Vaskinn,
Bjørn Helge Handegård,
Kristine Bentzen,
Siv Kvernmo
:
Intergenerational transmission of Indigenous Sami languages: The importance of ethnic context and parental input patterns
Berit Anne Johansdatter Bals Baal,
Kristine Bentzen
:
Adapting the MacArthur-Bates CDI into a minority indigenous language: Some challenges
Berit Anne Johansdatter Bals Baal,
Kristine Bentzen
:
Adapting the MacArthur-Bates CDI into a minority indigenous language: Some challenges
Anita Mikalsen Vaskinn,
Bjørn Helge Handegård,
Kristine Bentzen,
Siv Kvernmo
:
Intergenerational transmission of Indigenous Sami languages: Ethnic context and Parental input patterns
Sofie Alstad Førlie,
Kristine Bentzen,
Åse Mette Johansen
:
Flerspråklighet i overgangen fra internasjonal grunnskole til norsk videregående skole: En kvalitativ undersøkelse av læreres oppfatning og håndtering av flerspråklighet i overganger i utdanningssystemet
UiT Norges arktiske universitet 15. May 2024
ARKIV
Kristine Bentzen,
Randi Solheim,
Øystein Alexander Vangsnes
:
Få ut finger'n, og gå eller stå på ski
Merete Brendeford Anderssen,
Kristine Bentzen,
Natalia Mitrofanova,
Yulia Rodina
:
Flerspråklighet i barnehagen
Språkets utfordringer, muligheter og gleder
Kristine Bentzen
:
Grammatisk variasjon i skandinavisk talemål: Språket som et dynamisk system
Kristine Bentzen
:
Áigot sirret mánáidgárdenmánáid gielaid mielde
Kristine Bentzen
:
Vil skilje barna med høge gjerde for å redde samisk språk
Kristine Bentzen,
Leiv Inge Aa,
Ellen Andenæs
:
Hva er egentlig en glemmebok? Nåde deg, sier vi, men hvor kommer uttrykket fra? Kan mot og imot brukes om hverandre?
Kristine Bentzen,
Anna Vinichenko,
Helene Ruud Jensberg
:
Flerspråklige barn i Norge
Kristine Bentzen
:
Deltakelse i NRK-podcasten Språksnakk
Kristine Bentzen
:
Anna Lilith (3) lærer norsk fra mor og portugisisk fra far. Dette er språkforskernes råd til tospråklige familier.
Kristine Bentzen
:
Anna Lilith (3) lærer norsk fra mor og portugisisk fra far. Dette er språkforskernes råd til tospråklige familier.
Knut Ørke,
Kristine Bentzen,
Åse Mette Johansen,
Helene Ruud Jensberg,
Anya Vinichenko
:
Dialektbruk i norskopplæringa
Ellen Andenæs,
Kristine Bentzen,
Stian Hårstad
:
Svigersyskenbarn, "på lat" og vederkvegelse
Kristine Bentzen,
Anne Dahl,
Irmelin Kjelaas
:
Språksnakk. Flerspråklighet hos barn, ordene som avslører overgriperen.
Øystein A Vangsnes,
Kristine Bentzen
:
Når samisk språkvitalisering møter det norske helsevesenet
Kristine Bentzen
:
The VO-OV alternation in North Sami
Kristine Bentzen
:
The VO-OV alternation in North Sami
Kristine Bentzen,
Helene Ruud Jensberg
:
«Dem ikke know at det er en prinsesse»: En casestudie av et norsk/engelsk tospråklig barn
UiT Norges arktiske universitet 2020
ARKIV
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen
:
Cross-linguistic influence in English child heritage bilinguals: Acquiring Residual V2 and do-support in contact with Norwegian V2
Kristine Bentzen
:
Pronominal reference in discourse: Ambiguity resolved by form and position
Kristine Bentzen,
Christer Engen Sørensen
:
Tilegnelsen av subjekts- og objektsveksling hos voksne andrespråksinnlærere av norsk
UiT Norges arktiske universitet 15. May 2019
ARKIV
Kristine Bentzen,
Gro-Beate Josefsen
:
Samiske barnehager som arena for læring av språk
Hvordan er språkhverdagen for barn i samiske barnehager, og hvordan ivaretas tospråkligheten i en samisk barnehagekontekst?
UiT Norges arktiske universitet 2019
ARKIV
Kristine Bentzen
:
Flerspråklighet og språkutvikling hos samiske barn
Kristine Bentzen
:
Barnehagens rolle som språklig arena for samiske barn
Kristine Bentzen
:
Hvordan barn tilegner seg modalitet – med fokus på epistemisk modalitet
Kristine Bentzen
:
Váibmogiela - Hvordan få hjertespråket til å bli barnas hverdagsspråk
Kristine Bentzen,
Thomas Johnsen
:
Så du det ikke? Objektsveksling av det med nominale og ikke-nominale antesedenter
UiT Norges arktiske universitet 31. Oct 2018
ARKIV
Kristine Bentzen
:
Object Shift and es/das: Form and position of pronominal object with non-nominal antecedents in Norwegian and German
Yulia Rodina,
Kristine Bentzen,
Olga Urek,
Øystein A Vangsnes
:
Flere språk til flere - UiT
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen,
Guro Busterud,
Anne Dahl,
Jelena Didriksen,
Marit Westergaard
:
Word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift
Kristine Bentzen
:
VO-OV alternations and information structure in North Sami
Kristine Bentzen
:
Seaillut váibmogiela! Strategier, idealer og virkelighet ved flerspråklig oppvekst
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen
:
Different outcomes in the acquisition of do-support in three Norwegian/English bilinguals: Delay and acceleration
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen
:
Different outcomes in the acquisition of do-support in three Norwegian/English bilinguals: Delay and acceleration
Kristine Bentzen
:
Språktilegnelse hos enspråklige og flerspråklige barn
Kristine Bentzen,
Dianna Walla
:
Code mixing in early bilingual acquisition: dominance, language modes, and discourse strategies. A case study of bilingual acquisition of Norwegian and English
UiT Norges arktiske universitet 15. May 2017
ARKIV
Merete Anderssen,
Kristine Bentzen
:
Three different outcomes in Norwegian/English bilinguals: Micro-variation in the acquisition of residual V2