Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Researching the Classroom as a Stage – on the Dramaturgical Method and Analysis of Teaching
Journal for Research in Arts and Sports Education 2025
DOI /
ARKIV
Fride Lindstøl
:
«Han har lyst til å feire før han blir ordentlig død». Om estetisk leseundervisning på småskoletrinnet
Fride Lindstøl
:
Talking about doing – Towards a performative pedagogy in teacher education
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Dramaturgiske modeller
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Dramaturgiske faser og hendelser
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Dramaturgi i undervisningen
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Undervisningsforløp
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Dramaturgisk metode og analyse
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Profesjonsverkstedet - et rom for dramaturgiske studier av undervisning
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Dramatiske virkemidler og dramaturgiske innganger
Fride Lindstøl,
Marit Skarbø Solem,
Jannike Ohrem Bakke
:
Hva snakker elever med kaniner om? Om å komponere skjønnlitterære leseløp.
Michel Alexandre Cabot,
Sissel Margrethe Høisæter,
Vigdis Vangsnes,
Jon Brodal,
Kristin Krogh Arnesen,
Ole Enge
et al.:
Rehearsing for teaching: Theoretical and empirical approaches to a practice-based teacher education
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Undervisningens dramaturgi.
Fortellinger og analyser fra klasserommet
Fagbokforlaget 2023
ARKIV
Maria Elisabeth Moskvil,
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Bidrag på filmen "Dramaturgi i undervisning - hoveddel"
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Seeing the Classroom as a Stage - the Dramaturgical Method. Analysing teaching and learning
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Med pulten som spillerom og klasserommet som scene - om å iscenesette muntlige ferdigheter
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Flersanselige, lekne og kollektive oppstarter i leseundervisningen
Fride Lindstøl,
Bjarne Isaksen
:
A dog's live - Jon Fosse's Literary Works as an Unexpected Territory in Art Education
Fride Lindstøl
:
Studenter som medforskere. Konferanse om entreprenørielle masteroppgave i lærerutdanninga
Fride Lindstøl,
Bjarne Isaksen,
Camilla Grieg
:
Å leke med Fosses tekster i begynneropplæringa
Fride Lindstøl,
Bjarne Isaksen
:
Hvem kan trøste Haktor?
Fride Lindstøl,
Bjarne Isaksen,
Camilla Grieg
:
A Dog’s Life. Jon Fosse’s Lit erary Works as an Unexpected Territory in Art Education
Marit Skarbø Solem,
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Leseløp! – å utvikle leseundervisning i et praksissamarbeid
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Ti grunner til å komme på campus
Dramaturgiske perspektiv på undervisning i høyere utdanning
Fride Lindstøl
:
Leken læring i begynneropplæringen
Fride Lindstøl
:
«Han har lyst til å feire før han blir ordentlig død». Om estetisk leseundervisning på småskoletrinnet
Fride Lindstøl
:
Oslo leser!
Fra lesforskning til kollektiv leseundervisning
Fride Lindstøl
:
Lesing i Larvik - med vekt på kollektiv, leken og estetisk undervisning.
Fride Lindstøl
:
Forskning på begynneropplæring - nettverk på UiT
Professor (i kvalifiseringsstilling) 2
Fride Lindstøl
:
Det doble perspektivet - et samarbeid mellom lærere, lærerutdannere og klasseromforskere.
Fride Lindstøl
:
Fra idé fil prosjektskisse - Å sirkle inn et forskningningsprosjekt
Fride Lindstøl
:
Kollektiv og estetisk leseundervisning
Fride Lindstøl
:
Rønnaug og Bjarne snakker om kjønn - podcast
Episode om gutter og lesing
Fride Lindstøl,
Mette Bøe Lyngstad
:
Klasserommets dramaturgi i høyere utdanning
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Framtidens dramaturgier
Fride Lindstøl
:
Å skape profesjonsfellesskap i lærerutdanningen - med eksempler fra klasseromstudie
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Dette snakker man bare med kaniner om. Hvordan bruke dramaturgiske innganger, tekst, rom, kropp, tid for å utforske og iscenesette en skjønnlitterære bildebok sammen? Performance lecture
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Undervisningens dramaturgi. Fortellinger og analyser fra klasserommet. Vitenskapelig paper.
Fride Lindstøl
:
Larvik leser - om kollektiv leseundervisning i alle fag og på alle trinn
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Dette snakker man bare med kaniner om. Hvordan bruke dramaturgiske innganger, tekst, rom, kropp, tid for å utforske og iscenesette en skjønnlitterære bildebok sammen?
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Undervisningens dramaturgi. Fortellinger og analyser fra klasserommet. En metododologisk paper.
Fride Lindstøl,
Marit Skarbø Solem,
Jannike Ohrem Bakke
:
Leseløp! – å utvikle leseundervisning i et praksissamarbeid
Fride Lindstøl
:
Å lese multiple tekster i leseundervisning som tar utgangspunkt i det tverrfaglige tema "menneske og maskin).
Fride Lindstøl
:
Analytisk og erfaringsbasert lesing av Jon Fosses tekst Andvake.
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Leseforskning og implikasjoner for leseundervisning
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Et undervisningsrom med utsikt og innsikt
– dramaturgiske innganger til undervisning i lærerutdanningen
Fride Lindstøl,
Jannike Ohrem Bakke
:
Much Ado About Nothing? - Teacher trainers’ use of video assignments and smartboards
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Much Ado About Nothing?
Teacher trainers’ use of video assignments and smartboards
Jannike Ohrem Bakke,
Fride Lindstøl
:
Et undervisningsrom med utsikt og innsikt – dramaturgiske innganger til undervisning i lærerutdanningen
Fride Lindstøl
:
Menneske eller robot?
Om kritisk lesing på 8. trinn