Åse Mette Johansen
Haley De Korne,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Critical place-based pedagogy and language teacher education in the Global North and South
The Modern Language Journal 07. Aug 2025 DOI
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Learning to Reconcile: Entextualisation of a Multilingual Municipality Sign in Educationscapes of Sápmi
Stian Hårstad,
Åse Mette Johansen
:
«Æg e no pærre et stakkars finn»: Skriftbasert karikering av samiske språkbrukeres norsk i aviser på 1900-tallet
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Samisk i norskfaget – fra plan til praksis
Åse Mette Johansen
:
Samisk i norskfaget – frå plan til praksis
29. Oct 2025
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
“We shoot at the Sámi signs”: From acts of violence to acts of reconciliation in the linguistic landscape of Sápmi
03. Sep 2025
Torjer Andreas Olsen,
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Norwegian teacher education and MA theses on Sámi and Indigenous-related topics – an overview of current trends
28. Aug 2025
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Multilingualism as a resource across language subjects in the Norwegian curriculum
2025
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid,
Elin Furu Markusson
:
Exploring Indigenous language education through team ethnography
2025
Marte Bjørseth Nilsen,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
En kritisk diskursanalyse av kvenske/norskfinske temaer i lærebøker i fagene norsk, samfunnsfag og samfunnskunnskap for ungdomstrinnet og Vg1
UiT Norges arktiske universitet 2025
Siril Nilsen Øvrevoll,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
«Det er litt dumt egentlig, å ikke kunne bruke språket sitt»: En studie om elevers opplevelse av flerspråklighet på yrkesfaglig utdanning
UiT Norges arktiske universitet 2025
Ilja Smaznov,
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Opplæring i norsk som andrespråk i en språklig homogen klasse: En kvalitativ studie av nyankomne elevers og skoleledelsens erfaringer
UiT Norges arktiske universitet 2025
Sara Fløtlien,
Åse Mette Johansen
:
Bidialektisme i digital kommunikasjon: En studie av to språkbrukeres skrivepraksiser
UiT Norges arktiske universitet 12. May 2024
Oliver Pettersen,
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Flerspråklighet som ressurs ved en innføringsklasse på ungdomstrinnet: En kvalitativ studie av flerspråklighet-som-ressurs i et elevperspektiv
UiT Norges arktiske universitet 14. May 2024
Sofie Alstad Førlie,
Kristine Bentzen,
Åse Mette Johansen
:
Flerspråklighet i overgangen fra internasjonal grunnskole til norsk videregående skole: En kvalitativ undersøkelse av læreres oppfatning og håndtering av flerspråklighet i overganger i utdanningssystemet
UiT Norges arktiske universitet 15. May 2024
Sigrid Forshaug,
Trine Jeanette Sørensen,
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Overgangen fra innføringsklasse til ordinær klasse: En kvalitativ studie av en skoleleder, lærer og elev sine erfaringer med overgangen
UiT Norges arktiske universitet 14. May 2024
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Fra overordna del til kompetansemål – et utkast til fagdidaktikk om samiske tema i opplæringa
2024
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Mellom inkludering og indigenisering: Om utvikling av norskdidaktisk forskning om samiske tema
2024 ARKIV
Åse Mette Johansen,
Pia Lane
:
“I was the only Sámi in our family for a very long time”: A nexus analysis of language and culture revitalisation
2024
Åse Mette Johansen
:
Samisk i norskfaget – fra plan til praksis: Bokpresentasjon
2024
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Samisk i kjernen av norskfaget – dekolonisering gjennom solidarisk lytting
2024 ARKIV
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Om flerspråklighet som ressurs i klasserommet
2024
Stian Hårstad,
Åse Mette Johansen
:
«Æg e no pærre et stakkars finn»: Utforsking av skriftbasert karikering av samiske språkbrukeres norsk i aviser på 1900-tallet
2024 SAMMENDRAG / OMTALE
Åse Mette Johansen,
Pia Lane
:
Breaking silence: A longitudinal study of language revitalisation
2024
Åse Mette Johansen
:
Karikering av samers norske språkbruk i avisspalter på 1900-tallet – en formanalyse
2024
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Indigenous Sámi language learning in transition - a longitudinal study of biographical junctures
2023
Elin Furu Markusson,
Åse Mette Johansen
:
Mellom inkludering og indigenisering: Framstilling av samiske språk og språkforhold i et norsklæreverk i perioden 1997–2020
2023
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Samisk i norskfaget – fagdidaktisk skisse
2023 SAMMENDRAG / OMTALE
Åse Mette Johansen
:
Flere folk i nord er lei av å høre «kor dem bor»: –Uttrykket begynner å miste sin sjarm
13. Jun 2023
Åse Mette Johansen
:
Uttrykket «vi vet hvor vi bor»
14. Jun 2023
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Om samisk i norskfaget og et garnnøste
2023 SAMMENDRAG / OMTALE
Åse Mette Johansen
:
Sámi language in Norway
2023
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Samisk i norskfaget – fra læreplan til praksis
2023
Veronica Lund Furuheim,
Åse Mette Johansen
:
Mo i Rana-dialekten: En korpusanalyse
UiT Norges arktiske universitet 01. Nov 2023
Åse Mette Johansen
:
Samisk i norskfaget og medborgerskaps-tanken
2023 SAMMENDRAG / OMTALE
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Om norskfaget, forsoning og solidarisk lytting
2023
Åse Mette Johansen,
Pia Lane
:
Å bryte tausheten: En longitudinell studie av språklig revitalisering
2023
Per-Henning Mathisen,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
«Nå må jeg begynne å gjøre noe, jeg må ta et grep!» Samiske elevers erfaringer med overgangen ut av det samiske språkforvaltningsområdet
UiT Norges arktiske universitet 31. May 2023 SAMMENDRAG / OMTALE
Marit Irene Andreassen,
Øystein Alexander Vangsnes,
Åse Mette Johansen
:
Palatalitet hos ungdommer i Vest-Lofoten: En kombinert studie av tale- og skriftspråk
UiT Norges arktiske universitet 15. May 2023
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Om samisk i norskfaget: Fra minorisende til solidarisk lyttende subjekt
2023 SAMMENDRAG / OMTALE
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
Samisk i norskfaget – fra læreplan til praksis
2023
Hilde Sollid,
Åse Mette Johansen
:
Norskfaget og forsoning: Hvilken rolle kan skolen største fag ha?
2023
Åse Mette Johansen,
Pia Lane
:
Breaking silence: A longitudinal study of language shift
2022
Tonje Larsen,
Øystein Alexander Vangsnes,
Åse Mette Johansen
:
«No har vi ennjdele fått åss honnj!» En undersøkelse av ungdommers markering av palatalitet i skrift i Nord-Norge og Trøndelag
UiT Norges arktiske universitet 2022
Katharina Andersen Bewalitz,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
«Å ta språklig mangfold nord». En studie av lærerens bruk av læremidler i undervisning om samiske tema i norskfaget
UiT Norges arktiske universitet 14. May 2022 SAMMENDRAG / OMTALE
Julie Listad Sveinsen,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
"Jeg er tysk, og sånn er det, og jeg skal snakke uansett språk": en kvalitativ studie av en tysk-norsk ungdom sin opplevelse av egen flerspråklighet i overgangen til ungdomsskolen.
UiT Norges arktiske universitet 02. Nov 2022
Knut Ørke,
Kristine Bentzen,
Åse Mette Johansen,
Helene Ruud Jensberg,
Anya Vinichenko
:
Dialektbruk i norskopplæringa
Vibeke Elvan,
Øystein Alexander Vangsnes,
Åse Mette Johansen
:
Hey bro, joiner du kino imorgen klokka 19? En studie av ungdommers innslag av engelsk i digital skriving på Østlandet og i Nord-Norge.
UiT Norges arktiske universitet 16. May 2022
Sofie Pernille Nilsen Fossli,
Åse Mette Johansen,
Hilde Sollid
:
«Du jobber jo med språket og kulturen på en måte, men kanskje ikke så i dybden som man skulle ønske» - En kvalitativ studie av elevers erfaringer med samisk tematikk i norskfaget
UiT Norges arktiske universitet 16. May 2022 SAMMENDRAG / OMTALE
Åse Mette Johansen
:
Samisk språk og medborgerskap i norskbøker for
ungdomstrinnet i perioden 1997–2020
2022
The 50 latest publications is shown on this page. See all publications in Cristin here →