Emnetype

Emnet er obligatorisk for studenter på lektorutdanning trinn8 - 13 (fra og med kull 2013)

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Innhold

Mastergradsoppgaven er et selvstendig arbeid med et begrenset tema innenfor fysikk. Oppgaven kan ta for seg et rent faglig tema av relevans for skolen, et rent fagdidaktisk tema eller en kombinasjon av disse. Dersom temaet er rent faglig, skal det kort redegjøres for hvordan dette er relevant for skolen.

Tema for mastergradsoppgaven bestemmes av studenten i samråd med veilederne. Oppgaven kan gjerne skrives i tilknytning til et større forskningsprosjekt eller med utgangspunkt i et undervisningsemne.

Vanligvis skrives mastergradsoppgaven individuelt, men to eller tre studenter på samme kull kan også skrive oppgave i fellesskap. Når to eller tre studenter skriver oppgave sammen, skal omfanget økes med henholdsvis 50 % og 100 %, og det skal framgå hva hver student har bidratt med.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studenten følgende læringsresultat:

Kunnskaper

Studenten har

• grundig kunnskap om og stor forståelse av et avgrensa område av fysikkfaget, spesielt om det er en oppgave med rent faglig tema
• kunnskap om problemstillingens relevans, legitimering og praksis i fysikkfaget i skolen, i den grad det er en oppgave med mer eller mindre fysikkdidaktisk tema
• kjennskap til aktuelle etiske krav og retningslinjer for forskningsfeltet
• grunnlag for videre forskning innenfor fysikk og/eller fysikkdidaktikk

Ferdigheter Studenten kan:

• formulere et forskningsspørsmål i fysikk og planlegge et metodisk opplegg for ei utforsking av spørsmålet
• mestre litteratursøk og bruk av forskningslitteratur
• analysere data fra undersøkelsen og drøfte og konkludere ut fra forskningsspørsmålet
• reflektere over emnet i et skolefaglig perspektiv, om det er en oppgave med fysikkdidaktisk tema
• utforme et større skriftlig arbeid der det gjøres greie for arbeidet i et klart og korrekt språk

Kompetanse Studenten kan:

• behandle et tema innenfor fysikk og/eller fysikkdidaktikk, relevant for fysikkundervisning i skolen, kritisk og på tilfredsstillende teoretisk og metodisk grunnlag
• jobbe selvstendig med prosjektarbeid og problemløsning ved å bearbeide, organisere og drøfte et større materiale ut fra en høvelig metodikk

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Mastergradsoppgaven er et selvstendig arbeid med veiledning.

Det oppnevnes vanligvis én veileder, men det kan ved siden av en hovedveileder oppnevnes en biveileder dersom temaet for oppgaven tar for seg en kombinasjon av et faglig og fagdidaktisk tema som gjør dette nødvendig, og en hovedveileder ikke kan dekke begge deler. Veiledning gis individuelt.

Individuell veiledning gis etter avtale og fordeles over to påfølgende semester. Kandidaten har krav på maksimum 54 timer veiledning