Furu, Rigmor. Kap.9. Studentenes erfaringer fra deltakelse i en digital læringsressurs om tverrprofesjonelt samarbeid. Orkana Forlag 2020 ISBN 978-82-8104-447-0.
Furu, Rigmor. Kap. 8. Pedagogiske betraktninger rundt utvikling av en digital læringsressurs. Orkana Forlag 2020 ISBN 978-82-8104-447-0.
Warth, Line Lundvoll; Furu, Rigmor. Synchronous and Asynchrounous Medical Problem Solving. (fulltekst) International Conference on eHealth, Telemedicine, and Social Medicine (eTELEMED) 2015. ISSN 2308-4359.s 10 - 15.
Furu, Rigmor. Hvor nyttige er virituelle fagnett for samhandling og kunnskapsbygging?. (omtale) Cappelen Damm Akademisk 2012 ISBN 978-82-02-35020-8.s 101 - 130.
Norbye, Bente; Furu, Rigmor. Kan "Blended learning" bidra til refleksiv praksis?. Norsk tidsskrift for sykepleieforskning 2010; Volum 12 (4). ISSN 1501-4754.s 45 - 56.
Furu, Rigmor; Norbye, Bente. Hvem bistår Emma til å komme hjem etter sykehusoppholdet? Film og digital diskusjon som læreverktøyFilm og digital diskusjon som pedagogisk læreverktøy. Læringsfestivalen NTNU 2019-05-06 - 2019-05-07 2019.
Fause, Åshild; Braaten, Eva S; Furu, Rigmor. Sykepleierne med internasjonal læringstrend til Tromsø. Nordlys 2017. ISSN 0805-5440.
Holm, Inger Marie; Fause, Åshild; Furu, Rigmor. MOOC-en "Nursing Traditions and History in Europe" blir til. (omtale) 2017 ISBN 978-82-91308-59-3.s 69 - 77.
Johnsen, Elin; Furu, Rigmor. Aktuelle brukeres evaluering av e-læringskurset PUST. Et kurs om personer med behov for langtids mekanisk ventilasjon. 2016 ISBN 978-82-8242-059-4.
