Beate Lindemann
Photo: Torje Jenssen

Flag icon Flag icon

Lindemann, Beate

Professor
Giela ja kultuvrra instituhtta




Dutkiprofiila Cristinas

Klikk her

Arbeider i CRIStin


  • Lindemann, Beate. Fremtiden for fremmedspråkstudier - utfordringer og tiltak. Sprogforum 2016; Volum 63. ISSN 0909-9328.

  • Brinkmann, Johannes; Lindemann, Beate; Sims, Ronald R.. Voicing Moral Concerns: Yes, But How? The Use of Socratic Dialogue Methodology. Journal of Business Ethics 2015; Volum 139. ISSN 0167-4544.s 619 - 631.s doi: 10.1007/s10551-015-2655-8.

  • Lindemann, Beate; Hufeisen, Britta. Content and Language(s) Integrated Learning in German. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2015; Volum 30 (2). ISSN 1205-6545.s 1 - 4.

  • Lindemann, Beate. Norwegischer universitärer Deutschunterricht für die Zukunft - bedarfsorientierte Kompetenzentwicklung statt starrer Vermittlung eines traditionellen Bildungskanons. German as a foreign language 2015; Volum 3. ISSN 1470-9570.s 97 - 122.

  • Lindemann, Beate. Tidlig fremmedspråkundervisning på barneskolen - et nødvendig grunnlag for en god nok språkkompetanse i framtiden. Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge 2014; Volum 8 (2). ISSN 1504-9922.

  • Lindemann, Beate; Brinkmann, Johannes. Zur Äusserung moralischer Bedenken in Geschäftsgesprächen. 2014 ISBN 978-3-942949-05-7.s 385 - 398.

  • Lindemann, Beate. CLILiG in Norwegen – Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Einführung von deutschsprachigem Fachunterricht an norwegischen Schulen. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2013; Volum 18 (2). ISSN 1205-6545.s 57 - 68.

  • Lindemann, Beate. Fagundervisning på fremmedspråk (CLIL): en vei å gå for å styrke fremmedspråkkompetansen?. Sprogforum 2013; Volum 56. ISSN 0909-9328.s 64 - 70.

  • Lindemann, Beate. Zur Problematik "Niedriges Anfangskompetenzniveau" bei Lehramtsstudierenden. Wie kommt man von Niveau A2 zu einer Sprachkompetenz, die zur Tätigkeit als Fremdsprachenlehrer befähigt?. 2013 ISBN 978-3-925453-58-8.

  • Lindemann, Beate. Jüngere Tertiärsprachenlerner, gleiche Tertiärsprachenlehrerausbildung? Nachdenken über Anforderungen an die Ausbildung von norwegischen Fremdsprachenlehrern und -lehrerinnen für die Primarstufe (1.-7. Klasse ). Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2013; Volum 18 (2). ISSN 1205-6545.

  • Lindemann, Beate. Früher DaF-Unterricht in Norwegen – vielfältige Ansätze. Frühes Deutsch 2012; Volum 21 (25). ISSN 1866-3451.s 52 - 55.

  • Lindemann, Beate. DaF-Studienangebote an norwegischen Hochschulen – Versuch einer Bestandsaufnahme und einer Skizzierung neuer Möglichkeiten. Journal of Linguistics and Language Teaching 2011; Volum 2 (2). ISSN 2190-4677.s 339 - 362.

  • Lindemann, Beate. Deutsch in Norwegen. Mouton de Gruyter 2010 ISBN 9783110205084.

  • Lindemann, Beate. Lautes Denken und retrospektive Betrachtungen beim Übersetzen aus dem Norwegischen ins Deutsche. Beeinflusst die L2 Englisch das Übersetzen aus der L1 Norwegisch in die L3 Deutsch?. Peter Lang Publishing Group 2009 ISBN 978-3-631-58448-4.s 23 - 44.

  • Lindemann, Beate. Möglichkeiten und Grenzen für deutschsprachigen Fachunterricht. Fremdsprache Deutsch 2009 (40). ISSN 0937-3160.s 14 - 18.

  • Lindemann, Beate. Möglichkeiten für CLILiG in Norwegen: Deutsch in Berufsausbildungen im Bereich Tourismus und Gastronomie. 2008 ISBN 978-952-92-3828-6.s 243 - 256.

  • Lindemann, Beate. Motiviert für Deutsch? Eine qualitative Studie zum Anfängerunterricht DaF in Norwegen. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2007; Volum 12 (1). ISSN 1205-6545.

  • Lindemann, Beate. Zur Entwicklung des Faches Deutsch an norwegischen Universitäten und Hochschulen. Peter Lang Publishing Group 2007 ISBN 978-3-631-56986-3.s 105 - 118.

  • Lindemann, Beate. Nå får vi jobbe litt! Noen refleksjoner omkring det lille verbet få. NOA. Norsk som andrespråk 2004 (25). ISSN 0801-3284.s 17 - 47.

  • Lindemann, Beate. Kann man per Fernstudium DaF-Lehrer werden?. 2003.s 10 - 21.

  • Lindemann, Beate. Das norwegische Hilfsverg få. 2003.s 200 - 220.

  • Lindemann, Beate. Kann man per Fernstudium DaF-Lehrer werden? Zur Kompetenzentwicklung bei nordnorwegischen Fernstudenten. 2003.s 87 - 102.

  • Maagerø, Eva; Dentler, Sigrid; Hufeisen, Britta; Lindemann, Beate. Wibeau und Werther. Der Einsatz von Literatur im Fremdsprachenunterricht auf rezeptionstheoretischer Grundlage. 1999.s 182 - 198.

  • Lindemann, Beate; Letnes, Ole. Diathese, Modalität, Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Oddleif Leirbukt zum 65. Geburtstag. Stauffenburg Verlag 2004 ISBN 3-86057-630-5.

  • Letnes, Ole; Lindemann, Beate. Diathese, Modalität, Deutsch als Fremdsprache. (omtale) 2004 ISBN 3860576305.

  • Lindemann, Beate. Diathese, Modalität, Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Oddleif Leirbukt zum 65. Geburtstag. 2003.s 87 - 102.

  • Bjørke, Camilla; Lindemann, Beate; Speitz, Heike. Conditions Concerning Research and Development of Early Language Learning and Plurilingualism in Norway. First meeting of the Nordplus Horizontal Project: Developing Early Foreign Language Learning and Teaching in the Nordic/Baltic Context. 2016-08-30 - 2016-08-31 2016.

  • Brinkmann, Johannes; Lindemann, Beate; Schlierer, Hans-Jörg. Using online resources in one’s home country language in business ethics teaching and sharing them across language barriers. EBEN Research Conference 2016-09-08 - 2016-09-10 2016.

  • Brinkmann, Johannes; Lindemann, Beate. Business ethics divided by a common language.... 23rd International Vincentian Business Ethics Conference 2016-10-20 - 2016-10-22 2016.

  • Brinkmann, Johannes; Lindemann, Beate. Business Ethics (Wirtschaftsethik) - vereint und gespalten durch eine gemeinsame Sprache?. GAL Kongress 2016 2016-09-27 - 2016-09-29 2016.

  • Lindemann, Beate. CLIL an der Universität? CLILiG-Projekte für norwegische Wirtschaftsstudenten. 3. Saarbrückener Fremdsprachentagung 2015-10-29 - 2015-10-31 2015.

  • Lindemann, Beate. CLIL i fremmedspråkene. Bruk av fremmedspråk i ikke-språklige fag fra barneskolen til universitet. Nye veier i språkfagene 2015-09-23 - 2015-09-24 2015.

  • Lindemann, Beate. CLIL in Skandinavien. Primarkonferenz Anfang gut - alles gut 2015-09-10 - 2015-09-11 2015.

  • Lindemann, Beate; Brinkmann, Johannes. Language barriers and unequal language proficiency in business ethics: suggestion of an agenda for a dialogue. 22nd Vincentian Business Ethics Conference 2015-10-22 - 2015-10-24 2015.

  • Lindemann, Beate. Aller Anfang ist schwer – CLILiG-Projekte als Alternative für L3-Deutsch-Anfänger. LIF Language in Fokus 2015-03-04 - 2015-03-07 2015.

  • Lindemann, Beate. CLIL-Unterricht, aber für wen? Nur für die guten Studierenden, oder auch und gerade für die sprachlich schwächeren?. 5. Bremer Symposion zum Sprachenlernen und -Lehren 2015-02-20 - 2015-02-21 2015.

  • Brinkmann, Johannes; Lindemann, Beate. Kommunikative Kompetenz –Wirtschaftsethiker unter sich. 3. Saarbrücker Fremdsprachentagung 2015-10-29 - 2015-10-31 2015.

  • Brinkmann, Johannes; Lindemann, Beate. Voicing moral concerns: Yes, but how? The use of Socratic dialogue methodology. EBEN Annual Conference 2014-06-12 - 2014-06-14 2014.

  • Brinkmann, Johannes; Schlierer, Hans-Jörg; Lindemann, Beate. Online business ethics: Drafting an agenda.... EBEN Research Conference 2014-10-09 - 2014-10-11 2014.

  • Lindemann, Beate; Larsen, Annelise Brox. Fremmedspråkundervisningen i Norge. Nye veger, nye dører, nye muligheter. 2012.

  • Lindemann, Beate; Mordal, Siri; Aaslid, Bjørg Eva. Evaluering av forsøk med 2. fremmedspråk på 6.-7.trinn. Delrapport 2. 2012 ISBN 978-82-14-05498-9.

  • Barstad, Guri Ellen; Markussen, Mona H; Lindemann, Beate. Studietilbudet i fransk og tysk ved Universitetet i Tromsø. Dagavisen Nordlys 2011.

  • Lindemann, Beate. CLILiG - en mulighet for å vekke større interesse for tysk?. Språk og språkundervisning 2009; Volum 1. ISSN 0038-8521.s 16 - 21.

  • Haukås, Åsta; Lindemann, Beate; Westergaard, Marit. Frequenz, Transfer und/oder Grammatikunterricht? Der L2-Erwerb des deutschen Konditionalgefüges aus kognitiv linguistischer Sicht. 2009.

  • Lindemann, Beate; Doetjes, Gerke. Læring av fremmedspråk og motivasjon for språklæring etter innføringen av Kunnskapsløftet. (omtale) 2008 (11).

  • Lindemann, Beate. Motivasjon i språklæringen – Noen tanker omkring språkvalg og god språkundervisning sett fra elevenes og lærernes ståsted. Språk og språkundervisning 2008 (1). ISSN 0038-8521.

  • Lindemann, Beate. Læring av fremmespråk og motivasjon for språklæring etter innføring av Kunnskapsløftet. 2008 (11). ISSN 1890-3622.

  • Lindemann, Beate. Er norske ungdomsskoleelever motiverte til å lære 2.fremmedspråk?. Språk og språkundervisning 2007 (1). ISSN 0038-8521.s 22 - 27.

  • Lindemann, Beate. Trenger vi undervisning i 2.fremmedspråk ved de yrkesfaglige studieretningene?. Språk og språkundervisning 2004; Volum 1. ISSN 0038-8521.s 2 - 4.

  • Barstad, Guri Ellen; Lindemann, Beate; Norman, Marjatta. Litteratur i opplæringa. 2002.s 207 - 212.

  • Barstad, Guri Ellen; Lindemann, Beate; Norman, Marjatta. Elevtekster og elevspråk. 2002.

  • Barstad, Guri Ellen; Lindemann, Beate; Norman, Marjatta. Undervisningsrelaterte tekster omkring kalenderen. 2001.s 79 - 92.

  • Skip to main content